педагогика

. Логопед, №03 / 2022

Логопед, №03 / 2022

Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
. Логопед, №02 / 2022

Логопед, №02 / 2022

Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
. Логопед, №01 / 2022

Логопед, №01 / 2022

Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
Елена Бежан. Тренажёр по развитию слухового восприятия и фонематического слуха

Тренажёр по развитию слухового восприятия и фонематического слуха

Елена Бежан

Елена Бежан — практикующий логопед со стажем работы более 10 лет; автор порядка 18 курсов и семинаров, а также блогов о логопедии на известных онлайн-площадках. Кристина Борисова — практикующий логопед и специалист по миофункциональной коррекции...
Павел Колбасин. Научиться учиться

Научиться учиться

Павел Колбасин

Произведение посвящено технологиям образования и разборам базовой сути некоторых из них.
. Логопед, №09 / 2022

Логопед, №09 / 2022

Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
Ирина Поддубская. Как «продать» ребёнку детский сад. 10-дневный марафон по подготовке к детскому саду

Как «продать» ребёнку детский сад. 10-дневный марафон по подготовке к детскому саду

Ирина Поддубская

Как «продать» ребёнку детский сад, чтобы сад не оказался для ребёнка «котом в мешке». Вам поможет Ирина Поддубская - специалист по раннему развитию и дошкольному образованию, мама двух дочек, автор книг, в том числе "Как подготовить ребенка к...
Андрей Тихомиров. Процесс воспитания

Процесс воспитания

Андрей Тихомиров

Человек входит в жизнь как целостный феномен. Жизненная деятельность человека всегда несет на себе отпечаток уровня его развития как личности во всей ее разносторонности. Жизненная позиция личности формируется совокупностью всех социальных...
В. Коренная. Культурное наследие как фактор школьного образования в информационном обществе

Культурное наследие как фактор школьного образования в информационном обществе

В. Коренная

Монография посвящена исследованию роли культурного наследия как института социальной памяти и фундамента воспитания и образования. Культурное наследие включает в себя опыт народа и человечества. Опытом называется совокупный результат познания —...
Алан Лазаревич Абаев. Социальные коммуникации и социальная реклама в сфере инклюзивных практик

Социальные коммуникации и социальная реклама в сфере инклюзивных практик

Алан Лазаревич Абаев

В пособии изложены методы и инструменты формирования социальной активности у молодежи с помощью социального проектирования на примере реализации проекта «Творческое содружество «Пространство»». Данный проект был инициирован в целях создания в...
Г. С. Исакова. Информационно-аналитические технологии в управлении образованием. Практикум

Информационно-аналитические технологии в управлении образованием. Практикум

Г. С. Исакова

В учебно-методическом пособии представлен комплекс практических и творческо-аналитических работ по дисциплине «Информационно-аналитические технологии в управлении образованием» для студентов и магистрантов педагогических специальностей. Практикум...
Т. В. Кротова. Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания

Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания

Т. В. Кротова

Учебно-методическое пособие «Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания» предназначено для студентов бакалавриата всех форм обучения по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Направленность (профиль):...
А. Ю. Никитченков. Методика обучения русскому языку и литературному чтению в начальной школе

Методика обучения русскому языку и литературному чтению в начальной школе

А. Ю. Никитченков

Учебно-методическое пособие рекомендовано обучающимся бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль: «Начальное образование»), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Пособие...
Н. А. Красноперова. Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья

Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья

Н. А. Красноперова

Практикум является важнейшим дополнением к теоретической части дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья» основной образовательной программы по направлению «Педагогическое образование». Практикум составлен в соответствии с...
М. С. Сотникова. Методология и технология сопровождения профессиональной адаптации молодого учителя в инновационной образовательной среде

Методология и технология сопровождения профессиональной адаптации молодого учителя в инновационной образовательной среде

М. С. Сотникова

Учебное пособие раскрывает основные проблемы психолого-педагогического сопровождения профессиональной адаптации молодых учителей в инновационной образовательной среде. Пособие призвано сформировать у обучающихся общие представления о феноменах...
М. А. Гончаров. Теория и практика трансдисциплинарных исследований в сфере педагогического образования

Теория и практика трансдисциплинарных исследований в сфере педагогического образования

М. А. Гончаров

Цель создания учебно-методического пособия - расширить спектр образовательных программ для формирования универсальных педагогических компетенций, способствующих индивидуализации образовательных траекторий обучающихся и расширению возможностей...
Эдуард Сирота. 50 великих книг о воспитании

50 великих книг о воспитании

Эдуард Сирота

О воспитании написано множество книг, но как же среди них найти тот подход, который нужен именно вам? Теперь вы можете ознакомиться с самыми известными теориями, собранными под одной обложкой. «50 великих книг о воспитании» — это краткий обзор...
Сергей Поляков. Воспитание: видимое и невидимое. Координаты реалистического воспитания

Воспитание: видимое и невидимое. Координаты реалистического воспитания

Сергей Поляков

Многим известны два десятка книг педагога и психолога Сергея Даниловича Полякова о самых разных сторонах, надеждах и возможностях воспитания в школах. Книга о координатах реалистического воспитания выделяется среди них особой обзорной широтой,...
Юлия Петрачкова. Только не литра! Что делать с литературой в школе?

Только не литра! Что делать с литературой в школе?

Юлия Петрачкова

Повезло ребёнку, учитель которого, готовясь к уроку, думает, как бы заманить ученика в круг читателей, как превратить встречу с книгой в удовольствие: «Чтобы литература не превратилась в отвратительную «литру», одно упоминание о которой вызывает...
Нина Михайлова. Педагогика поддержки: третье пространство образования. В 2 книгах Книга 2. Ключевые слова. Опыты и модели

Педагогика поддержки: третье пространство образования. В 2 книгах Книга 2. Ключевые слова. Опыты и модели

Нина Михайлова

Педагогика поддержки обращена к развитию уникальности ребёнка, к закреплению его авторского отношения к жизни, к поддержке его самостоятельности и взросления. На её основе ищут способы преодоления тех проблем, которые мешают ребёнку сохранить...
Нина Михайлова. Педагогика поддержки: третье пространство образования. В 2 книгах. Книга 1. Приближения к теме. Четыре тактики

Педагогика поддержки: третье пространство образования. В 2 книгах. Книга 1. Приближения к теме. Четыре тактики

Нина Михайлова

Педагогика поддержки обращена к развитию уникальности ребёнка, к закреплению его авторского отношения к жизни, к поддержке его самостоятельности и взросления. На её основе ищут способы преодоления тех проблем, которые мешают ребёнку сохранить...
Н. Король. Как устроены необычные школы. Ответы на главные вопросы от лидеров украинских и петербургских альтернативных школ и образовательных проектов

Как устроены необычные школы. Ответы на главные вопросы от лидеров украинских и петербургских альтернативных школ и образовательных проектов

Н. Король

Многим людям сегодня важно внимательно выслушать инициаторов общественно-педагогических проектов, дать возможность рассказать им о себе теми словами, которыми они сами привыкли описывать смысл и суть своей деятельности. В эту книгу собраны...
Л. А. Теплякова. Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО

Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО

Л. А. Теплякова

В данном пособии представлен опыт работы педагогов ДОО по использованию интерактивных технологий для реализации ФГОС ДО в процессе организации воспитательно-образовательной работы с детьми 2—7 лет. Подробно описано не только содержание...
Л. Г. Богославец. Режим дня дошкольника. Правда и мифы.

Режим дня дошкольника. Правда и мифы.

Л. Г. Богославец

В пособии рассматривается значение режима дня как условия успешности жизнедеятельности ребенка в будущем. Представлены некоторые подходы к организации режима дня в ДОО для педагогов и родителей, включены методические рекомендации по формированию...
С. В. Кузнецова. Музыкальные праздники в детском саду

Музыкальные праздники в детском саду

С. В. Кузнецова

В методическом пособии раскрывается роль праздника в воспитании дошкольника, описаны особенности организации и содержание детских праздников. В помощь педагогам и родителям дан алгоритм технологии организации детского праздника. В пособии...
Л. В. Московкин. Первый в России печатный учебник русского языка как иностранного: исследование и текст

Первый в России печатный учебник русского языка как иностранного: исследование и текст

Л. В. Московкин

В монографии представлены результаты лингвистического, культурологического и педагогического исследования «Грамматики французской и русской» (1730 г.) — первого в России печатного учебника русского языка для иностранцев. Даны общее описание...
Коллектив авторов. Особенности подготовки высококвалифицированных спортсменов в кёрлинге. Методическое пособие

Особенности подготовки высококвалифицированных спортсменов в кёрлинге. Методическое пособие

Коллектив авторов

Методическое пособие содержит материал о структуре и содержании подготовки кёрлингистов в процессе многолетней спортивной тренировки, а также на различных этапах годичного цикла. Материалы пособия могут быть использованы в системе комплексного...
Е. С. Крючек. Акробатические упражнения как компонент соревновательной композиции в спортивной аэробике

Акробатические упражнения как компонент соревновательной композиции в спортивной аэробике

Е. С. Крючек

В учебном пособии рассматриваются вопросы содержания основных акробатических и полу акробатических упражнений. На основе анализа содержания современных соревновательных композиций высококвалифицированных спортсменов и определения соотношения...
Л. М. Волобуева. Работа старшего воспитателя ДОО с педагогами. Нормативные документы и практика

Работа старшего воспитателя ДОО с педагогами. Нормативные документы и практика

Л. М. Волобуева

Книга посвящена организации деятельности старшего воспитателя (заместителя заведующего по учебно-воспитательной и методической работе). В ней рассматриваются основные нормативные документы, необходимые для организации методической работы, виды...
О. В. Дыбина. Ребенок в мире поиска. Программа по организации познавательно-исследовательской деятельности

Ребенок в мире поиска. Программа по организации познавательно-исследовательской деятельности

О. В. Дыбина

В программе, основанной на современных подходах к развитию и воспитанию дошкольника, определены содержание и задачи интеллектуально-личностного развития ребенка, решаемые в ходе познавательно-исследовательской деятельности. Представлены...
И. В. Королева. Введение в кохлеарную имплантацию

Введение в кохлеарную имплантацию

И. В. Королева

В пособии представлены различные аспекты кохлеарной имплантации — высокотехнологичного метода восстановления слуха у глухих детей и взрослых. Рассматриваются устройство, принцип работы систем кохлеарной имплантации, диагностическое обследование и...
И. Н. Краснова. Практические занятия по дифференциации звуков [Л–Р]

Практические занятия по дифференциации звуков [Л–Р]

И. Н. Краснова

Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие дифференциации произношения звуков [Л–Р], обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по...
И. А. Николаева. Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации. Учимся слушать, понимать, говорить

Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации. Учимся слушать, понимать, говорить

И. А. Николаева

В пособии представлены задания, предназначенные для детей после кохлеарной имплантации, уже умеющих читать. Основная цель занятий – стимулирование слухоречевого развития: произносительных навыков; слухового восприятия и фонематического слуха;...
Екатерина Львовна Андреева. Думаю. Считаю. Сравниваю. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром старших дошкольников с нарушенным слухом

Думаю. Считаю. Сравниваю. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром старших дошкольников с нарушенным слухом

Екатерина Львовна Андреева

В рабочую тетрадь включено 20 занятий, логически связанных между собой и направленных на знакомство с цифрами от 1 до 10, изучение состава числа, формирование представлений о форме предметов, их цвете, величине, а также ориентировке в...
Коллектив авторов. Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи

Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи

Коллектив авторов

В рабочую тетрадь включен лексический материал по 17 темам, среди которых: «Моя семья», «Наша Родина», «Транспорт», «Спорт», «Зоопарк», «Времена года» и др. Выполнение заданий направлено на формирование у дошкольников с нарушенным слухом навыков...
Е. Н. Спирева. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №4. Лексическая тема «Дикие животные»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №4. Лексическая тема «Дикие животные»

Е. Н. Спирева

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая...
Е. Н. Спирева. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №3. Лексическая тема «Домашние животные»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №3. Лексическая тема «Домашние животные»

Е. Н. Спирева

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая...
Е. Н. Спирева. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №2. Лексическая тема «Фрукты»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №2. Лексическая тема «Фрукты»

Е. Н. Спирева

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая...
Е. Н. Спирева. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №1. Лексическая тема «Овощи»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №1. Лексическая тема «Овощи»

Е. Н. Спирева

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая...
О. Б. Сапожникова. Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет

Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет

О. Б. Сапожникова

В пособии представлены занятия по формированию и коррекции речи детей 3—5 лет с использованием педагогической песочницы. Особое внимание уделяется формированию мелкой моторики, совершенствованию перцептивных движений, а также обогащению и...
О. В. Дыбина. Из чего сделаны предметы. Игры-занятия для дошкольников

Из чего сделаны предметы. Игры-занятия для дошкольников

О. В. Дыбина

В книге представлены сценарии игр-занятий по ознакомлению детей от 3 до 7 лет со свойствами и качествами материалов, из которых сделаны предметы рукотворного мира. Книга предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений и детских...
И. Н. Кайдан. Занятия по коррекции заикания у детей 5–6 лет. Часть 1

Занятия по коррекции заикания у детей 5–6 лет. Часть 1

И. Н. Кайдан

В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями....
Елена Никитина. Осенние праздники в детском саду. Сценарии с нотным приложением

Осенние праздники в детском саду. Сценарии с нотным приложением

Елена Никитина

Сборник включает три сценария осенних праздников для старшей и подготовительной к школе групп ДОО. Рекомендуется музыкальным работникам, воспитателям и методистам ДОО. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Е. В. Рябова. Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 4

Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 4

Е. В. Рябова

Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающимися по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4).
Е. В. Рябова. Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 3

Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 3

Е. В. Рябова

Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающимися по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4).
Е. В. Рябова. Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 2

Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 2

Е. В. Рябова

Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающимися по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4).
Е. В. Рябова. Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 1

Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 1

Е. В. Рябова

Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающимися по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4).
Ю. Б. Жихарева. Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога

Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога

Ю. Б. Жихарева

В основной части пособия предоставлены методы воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. Даны рекомендации по стимуляции раннего речевого развития, решения проблем кризиса трех лет, навыков самообслуживания и адаптации в детском...
. Вузовский вестник №04/2023

Вузовский вестник №04/2023

«Вузовский вестник» — информационно-аналитическая газета о высшем образовании в России. Читательская аудитория газеты – ректоры, преподаватели, аспиранты, студенты и абитуриенты высших учебных заведений Российской Федерации, а также ближнего и...
И. Ю. Оглоблина. Развиваем речь и мышление. Практический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Развиваем речь и мышление. Практический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

И. Ю. Оглоблина

В пособии представлен практический материал для развития словесно-логического мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста, систематизированный по 28 лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Животные», «Школа», «Космос» и др. Каждая тема...

Оставайтесь на связи

Будьте в курсе новостей о выходящих книгах, подпишитесь на нашу еженедельную рассылку:
© 2011-2026. Your Lib. All Rights Reserved.