• 1
  • ...
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • ...
  • 28

  • педагогика

    Н. Е. Граш. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Чтение и развитие речи. 4 класс»

    Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Чтение и развитие речи. 4 класс»

    Н. Е. Граш

    Настоящее пособие предназначено для учителей, организующих и осуществляющих коррекционный учебно-воспитательный процесс с детьми, имеющих глубокую слуховую патологию. Материалы методического пособия знакомят специалистов с концептуальными...
    И. Э. Айвазова. Музыкальная литература. 1 год обучения

    Музыкальная литература. 1 год обучения

    И. Э. Айвазова

    Учебное пособие посвящено формированию у детей навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, умению грамотно излагать свои впечатления о них в рамках курса «Музыкальная литература». 1 год обучения. На 1 году учащиеся...
    Е. С. Левунина. Игры-лабиринты. Артикуляционная гимнастика в игровой форме

    Игры-лабиринты. Артикуляционная гимнастика в игровой форме

    Е. С. Левунина

    В пособии представлена методика выполнения дыхательной и артикуляционной гимнастики для преодоления различных речевых дефектов при произнесении звуков С-СЬ-З-ЗЬ, Ш-Ж-Щ-Ч, К-Г-Х, Л-ЛЬ, Р-РЬ в определённой последовательности. Упражнения...
    К. А. Шубина. Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Диагностика сенсорно-перцептивной сферы и функциональных возможностей кистей и пальцев рук. Программа психолого-педагогического сопровождения. Игровые технологии развития

    Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Диагностика сенсорно-перцептивной сферы и функциональных возможностей кистей и пальцев рук. Программа психолого-педагогического сопровождения. Игровые технологии развития

    К. А. Шубина

    В пособии дана диагностика сенсорно-перцептивной деятельности и функциональных возможностей кистей и пальцев рук детей с ТМНР, представляющая собой описание диагностических ситуаций (примерный порядок проведения пробы) и столбец для конкретизации...
    И. Б. Ярославцева. Мир чувств и эмоций. Познавательно-игровые занятия

    Мир чувств и эмоций. Познавательно-игровые занятия

    И. Б. Ярославцева

    В пособие включены познавательно-игровые занятий с упражнениями на развитие у детей старшего дошкольного возраста эмоционального восприятия с использованием игровых ситуаций, различного вида импровизаций, театральных приемов, а также...
    В. В. Воронкова. Специальная методика обучения русскому языку учащихся с нарушением интеллектуального развития

    Специальная методика обучения русскому языку учащихся с нарушением интеллектуального развития

    В. В. Воронкова

    В учебнике предлагается методика обучения русскому языку, как ведущему предмету, направленному на социальную адаптацию и реабилитацию умственно отсталых обучающихся. Основная задача и особенности уроков русского языка для данной категории...
    Коллектив авторов. Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями

    Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями

    Коллектив авторов

    В учебнике представлены теоретические и методические подходы к организации и содержанию воспитания и обучения детей дошкольного возраста, имеющих сочетание нескольких первичных нарушений. Дана развернутая характеристика особенностей развития...
    Е. Н. Спирева. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 5. Лексическая тема «Посуда»

    Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 5. Лексическая тема «Посуда»

    Е. Н. Спирева

    Пособие состоит из методической разработки и дидактического материала. В него входят 8 рабочих тетрадей, к каждой предусмотрен методический материал и конспекты занятий по темам: «Овощи», «Фрукты», «Домашние животные», «Дикие животные», «Посуда»,...
    Екатерина Львовна Андреева. Учусь считать. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром младших дошкольников с нарушенным слухом

    Учусь считать. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром младших дошкольников с нарушенным слухом

    Екатерина Львовна Андреева

    Рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми младшего дошкольного возраста. Рабочая тетрадь разработана в соответствии с ФГОС ДО и Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования, а также с учетом...
    Т. Н. Плахова. Игры для развития речи, зрительного внимания и памяти у детей младшего и среднего дошкольного возраста с алалией

    Игры для развития речи, зрительного внимания и памяти у детей младшего и среднего дошкольного возраста с алалией

    Т. Н. Плахова

    Пособие предназначено как для работы с неговорящими малышами, так и для детей, которые уже могут называть слоги и звукоподражания, но затрудняются в произнесении слов. Пособие включает более восьмидесяти слов 1 класса слоговой структуры...
    Е. Н. Спирева. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 6. Лексическая тема «Мебель»

    Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 6. Лексическая тема «Мебель»

    Е. Н. Спирева

    В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая...
    Е. Н. Спирева. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 7. Лексическая тема «Одежда»

    Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 7. Лексическая тема «Одежда»

    Е. Н. Спирева

    В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая...
    Л. А. Головчиц. Я умею говорить. Рабочая тетрадь по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром для дошкольников с нарушениями слуха и речи

    Я умею говорить. Рабочая тетрадь по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром для дошкольников с нарушениями слуха и речи

    Л. А. Головчиц

    Рабочая тетрадь по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром предназначена для домашних занятий родителей с детьми с нарушениями слуха и речи. В содержание тетради включены темы, актуальные для ребенка дошкольного возраста, направленные на...
    Е. В. Рябова. Речь и альтернативная коммуникация. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 2

    Речь и альтернативная коммуникация. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 2

    Е. В. Рябова

    Рабочая тетрадь с комплектом практического и раздаточного материала предназначена для индивидуальной работы с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития. Содержание тетради соответствует требованиям ФАООП. В рабочую тетрадь включены...
    Н. В. Кошелева. Активизация фразовой речи у детей и взрослых с речевой патологией. Учимся образовывать и применять глаголы

    Активизация фразовой речи у детей и взрослых с речевой патологией. Учимся образовывать и применять глаголы

    Н. В. Кошелева

    Пособие посвящено расширению глагольной лексики, образованию глагольных форм с помощью приставок и правильному употреблению глаголов во фразовой речи у взрослых и детей, имеющих проблемы в области речевого развития или при различных типах афазии...
    Е. В. Рябова. Речь и альтернативная коммуникация. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 1

    Речь и альтернативная коммуникация. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 1

    Е. В. Рябова

    Рабочая тетрадь с комплектом практического и раздаточного материала предназначена для индивидуальной работы с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития. Содержание тетради соответствует требованиям ФАООП. В рабочую тетрадь включены...
    Е. В. Рябова. Речь и альтернативная коммуникация. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 3

    Речь и альтернативная коммуникация. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 3

    Е. В. Рябова

    Рабочая тетрадь с комплектом практического и раздаточного материала предназначена для индивидуальной работы с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития. Содержание тетради соответствует требованиям ФАООП. В рабочую тетрадь включены...
    Ангелина Золотарева. Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». Проблемы и решения

    Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». Проблемы и решения

    Ангелина Золотарева

    В книге раскрывается содержание профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», описаны нормативные правовые основы его применения, проанализированы проблемы, связанные с его реализацией, и предложены...
    О. Л. Янушкявичене. Методическое пособие к учебному пособию протоиерея Виктора Дорофеева, О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко, Т.В. Скляровой «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры» для 7 класса общеобразовательных организаций

    Методическое пособие к учебному пособию протоиерея Виктора Дорофеева, О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко, Т.В. Скляровой «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры» для 7 класса общеобразовательных организаций

    О. Л. Янушкявичене

    В пособии представлены методические рекомендации по организации и проведению уроков, а также рабочая программа к учебному пособию протоиерея Виктора Дорофеева, О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко, ТВ. Скляровой «Основы духовно-нравственной культуры...
    Павел Степанов. Воспитательная деятельность педагога. Алгоритм и пошаговые рекомендации

    Воспитательная деятельность педагога. Алгоритм и пошаговые рекомендации

    Павел Степанов

    Не секрет, что результаты воспитательной деятельности педагога носят лишь вероятностный характер, однако... в его силах увеличить вероятность их достижения. Но как это сделать? Как, зная нюансы внутреннего устройства собственной деятельности,...
    Ирина Николаевна Попова. Развивающий детский отдых. Методики и технологии организации

    Развивающий детский отдых. Методики и технологии организации

    Ирина Николаевна Попова

    Методическое пособие посвящено вопросам развивающего содержательного отдыха детей и подростков в каникулярное время. В книге представлен обзор актуальных моделей, технологий организации и сопровождения отдыха и оздоровления детей в России, а...
    Ирина Николаевна Попова. Методики оценки деятельности детских оздоровительных лагерей

    Методики оценки деятельности детских оздоровительных лагерей

    Ирина Николаевна Попова

    Методическое пособие посвящено вопросам диагностики и оценки эффективности деятельности организаций отдыха и оздоровления детей. Методика оценки эффективности детских оздоровительных лагерей является авторской и разработана в целях предотвращения...
    . Логопед, №03 (апрель) / 2024

    Логопед, №03 (апрель) / 2024

    Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
    . Логопед, №02 (март) / 2024

    Логопед, №02 (март) / 2024

    Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
    . Логопед, №01 (февраль) / 2024

    Логопед, №01 (февраль) / 2024

    Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
    Марина Пугачева. Играя, развиваем речь. Практическое пособие для педагогов, студентов педагогических колледжей, вузов, родителей

    Играя, развиваем речь. Практическое пособие для педагогов, студентов педагогических колледжей, вузов, родителей

    Марина Пугачева

    Практическое пособие предназначено для коррекционнопедагогической работы с детьми. Оно содержит разнообразные виды игр, которые способствуют развитию всех компонентов речи детей дошкольного возраста. Данное пособие будет полезно педагогам,...
    . Логопед, №04 (май) / 2024

    Логопед, №04 (май) / 2024

    Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
    . Логопед, №05 (июнь) / 2024

    Логопед, №05 (июнь) / 2024

    Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
    . Логопед, №06 (август) / 2024

    Логопед, №06 (август) / 2024

    Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
    . Логопед, №07 (сентябрь) / 2024

    Логопед, №07 (сентябрь) / 2024

    Журнал «Логопед» предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, детских домов-интернатов, логопедов центров содействия семейному воспитанию; поликлиник,...
    Татьяна Александровна Казакевич. Детское детство. Педагогика дошкольного образования, психология, антропология, культурология. Междисциплинарный учебник и практикум

    Детское детство. Педагогика дошкольного образования, психология, антропология, культурология. Междисциплинарный учебник и практикум

    Татьяна Александровна Казакевич

    В учебнике и практикуме комплексно и системно исследован феномен детства. Автор ориентирует будущих педагогов на непознанные ещё сокровища человеческого сознания, на неосвоенные ещё наукой возможности мышления, которые ярко и наглядно...
    С. А. Шаронова. Смарт-образование в цифровом обществе

    Смарт-образование в цифровом обществе

    С. А. Шаронова

    В монографии рассмотрены вопросы становления и перспектив развития смарт-образования в контексте деятельности российских университетов и образовательных бизнес-структур. Авторы исследуют теоретические и практические аспекты сетевой методологии...
    Ирина Зубова. Слово о реабилитации, жизни и личности детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и тяжёлыми и множественными нарушениями развития (ТМНР). Православно-экзистенциальный взгляд

    Слово о реабилитации, жизни и личности детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и тяжёлыми и множественными нарушениями развития (ТМНР). Православно-экзистенциальный взгляд

    Ирина Зубова

    Перед вами сборник программ и методических разработок по психотерапевтической и реабилитационной работе с детьми, имеющими диагноз детский церебральный паралич (ДЦП), и с теми, у кого есть тяжелые и множественные нарушения в развития (ТМНР). Эта...
    И. Баева. Коррективно-корригирующая методика развития лингвистической компетенции

    Коррективно-корригирующая методика развития лингвистической компетенции

    И. Баева

    В монографии рассматриваются пути развития и совершенствования иноязычной лингвистической компетенции студентов, обучающихся по языковым педагогическим направлениям, — будущих учителей английского языка, способных строить учебный процесс на...
    Г. В. Резапкина. Знакомство с миром профессий. Методические рекомендации для проведения занятий во 2 классе общеобразовательных организаций

    Знакомство с миром профессий. Методические рекомендации для проведения занятий во 2 классе общеобразовательных организаций

    Г. В. Резапкина

    Методические рекомендации являются частью учебно-методического комплекта по курсу профессионального самоопределения младших школьников «Знакомство с миром профессий». Курс разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным...
    Александр Cfddfnmtdbx Ковалев. Развитие воображения у младших школьников

    Развитие воображения у младших школьников

    Александр Cfddfnmtdbx Ковалев

    Методическое пособие "Развитие воображения у младших школьников" - это практическое руководство для учителей начальных классов, направленное на стимулирование творческого мышления и воображения учащихся. Издание содержит образцы...
    Леонид Потапов. Гид GPT

    Гид GPT

    Леонид Потапов

    Цифровые средства новейших информационных технологий активно проникают в нашу жизнь, внедряясь в различные сферы деятельности. Одно из ИТ-новшеств последнего десятилетия, без которого скоро трудно будет представить работу любой организации, в том...
    Э. Матвеева. Речевая карта для детей с ТНР (ЗПР, ИН) от 3 до 7 лет. Методическое пособие

    Речевая карта для детей с ТНР (ЗПР, ИН) от 3 до 7 лет. Методическое пособие

    Э. Матвеева

    Данная речевая карта предназначена для обследования речи детей с 3 до 7 лет и является результатом многолетней логопедической деятельности учителей-логопедов дошкольных учреждений. Индивидуальная карта речевого развития ведется логопедом на...
    Андрей Борисович Соколов. Урок истории в английской школе (XVIII – начало XXI века). От воспитания джентльмена к мультикультурализму и критическому мышлению

    Урок истории в английской школе (XVIII – начало XXI века). От воспитания джентльмена к мультикультурализму и критическому мышлению

    Андрей Борисович Соколов

    Монография рассказывает об истории школьного урока истории и учебниках по этому предмету в Англии. Как повлияла на преподавание истории Французская революция? Когда и почему возникло убеждение, что история полезна для общественных низов? Что...
    Джон Холт. Причины детских неудач. Почему умные дети не справляются с учебой и как им можно помочь

    Причины детских неудач. Почему умные дети не справляются с учебой и как им можно помочь

    Джон Холт

    Все дети любопытны от природы. Но почему практически никто из них не любит учиться в школе? С этим парадоксом столкнулся известный педагог Джон Холт. Все дело в том, что, попадая в среднестатистическую школу, от ребенка требуют научиться...
    Марина Андреевна Тюльпа. 10 простых, но эффективных и веселых игр на английском. В помощь учителю начальных классов

    10 простых, но эффективных и веселых игр на английском. В помощь учителю начальных классов

    Марина Андреевна Тюльпа

    Краткая, простая, но эффективная книга для учителей английского начальных классов. Также подойдет и для более старших учащихся, так как под общие принципы игры можно подставить более сложную лексику. Среди множества книг по игровому обучению эта...
    Дмитрий Усенков. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся с использованием ресурсов Интернет и возможностей ИКТ

    Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся с использованием ресурсов Интернет и возможностей ИКТ

    Дмитрий Усенков

    Одним из наиболее сложных направлений в работе учителя является проектная деятельность школьников. К сожалению, среди выпускаемых учебно-методических пособий практически нет рекомендаций по организации учебных проектов и их проведению, учителю...
    М. С. Мирзоев. Современные педагогические технологии в условиях цифровой трансформации образования

    Современные педагогические технологии в условиях цифровой трансформации образования

    М. С. Мирзоев

    Данное издание предназначено для специалистов, занимающихся проблемами комплексного использования педагогических и информационных технологий в образовании и их применением в профессиональной деятельности.
    Виктория Колягина. Изотерапия. Или что скрывает в себе РИСУНОК. От нормы до патологии

    Изотерапия. Или что скрывает в себе РИСУНОК. От нормы до патологии

    Виктория Колягина

    В учебно-методическом пособии, написанном в соответствии с Государственным образовательным стандартом, раскрывается проблематика использования изотерапии в коррекционно-развивающей и психотерапевтической работе с детьми с разными нарушениями...
    Коллектив авторов. Иностранные языки в высшей школе: вызовы и перспективы

    Иностранные языки в высшей школе: вызовы и перспективы

    Коллектив авторов

    Коллективная монография раскрывает актуальные теоретические и практические вопросы, посвященные таким аспектам, как профессионально ориентированное обучение иностранным языкам, лингводидактические аспекты в обучении иностранным языкам, технологии...
    А. Е. Лызь. Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся

    Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся

    А. Е. Лызь

    В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное...
    Кёнг Хе Вон. Мой большой тайный друг. Терапевтическая сказка о дружбе, которая исцеляет

    Мой большой тайный друг. Терапевтическая сказка о дружбе, которая исцеляет

    Кёнг Хе Вон

    Как быть, если мама болеет и всё, что ты можешь для неё сделать, — читать любимую книгу о динозаврах? Главной героине сказки тяжело в одиночку справляться с переживаниями, но однажды в её жизни появляется Тури — большой говорящий динозавр. С ним...
    Софья Станиславовна Бирюлина. Основные проблемы обучения школьников на уроках ИКТ

    Основные проблемы обучения школьников на уроках ИКТ

    Софья Станиславовна Бирюлина

    Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании становится все более важным в условиях цифровизации. ИКТ помогают улучшить качество образования, расширить доступ к ресурсам и повысить мотивацию учеников. Однако,...
    Надежда Филипповна Голованова. Педагогика продленного дня

    Педагогика продленного дня

    Надежда Филипповна Голованова

    Во многих школах есть группы продленного дня, но их педагогическое значение, их особая роль в образовательном процессе, к сожалению, не всегда понятна родителям школьников и, что самое печальное, даже самим воспитателям. Как выстроить...
    Анастасия Игоревна Лукутина. Помоги ребёнку. Разберись в себе

    Помоги ребёнку. Разберись в себе

    Анастасия Игоревна Лукутина

    Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был счастливым, успешным и здоровым. Мы тратим много времени, сил и денег, чтобы обеспечить детям всё необходимое для их роста и развития. Однако мы часто забываем, что наше собственное состояние влияет на...
  • 1
  • ...
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • ...
  • 28
  • Оставайтесь на связи

    Будьте в курсе новостей о выходящих книгах, подпишитесь на нашу еженедельную рассылку:
    © 2011-2026. Your Lib. All Rights Reserved.