педагогика

Г. А. Османова. Вводим звуки в речь [л], [л’]. Картотека заданий

Вводим звуки в речь [л], [л’]. Картотека заданий

Г. А. Османова

Перед вами не просто логопедическое пособие, а целая система карточек. На карточках — разнообразные задания для автоматизации звуков [л], [ль] в речи. Карточки удобно использовать и во время логопедических занятий, и для закрепления правильного...
Г. А. Османова. Превращение ладошки. Играем и развиваем мелкую моторику

Превращение ладошки. Играем и развиваем мелкую моторику

Г. А. Османова

В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. В нее включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. Кроме того,...
Г. А. Османова. Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5-6 лет)

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5-6 лет)

Г. А. Османова

В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 5–6 лет. При этом осуществляются: [ul]организация фонационного дыхания; развитие мимики; выразительности движений; способностей...
Е. А. Екжанова. Эффективная коррекция для первоклассников в играх и упражнениях

Эффективная коррекция для первоклассников в играх и упражнениях

Е. А. Екжанова

В стенах школы ребенок проведет более 10 лет. Какими они будут — мучительными или радостными? Как ребенок сумеет «встроиться» в систему отношений в классе, приспособиться к порой неясным для него требованиям учителя? Как помочь ребенку стать...
Коллектив авторов. Актуальные вопросы теории и практики медиаобразования в педагогической сфере

Актуальные вопросы теории и практики медиаобразования в педагогической сфере

Коллектив авторов

Сборник трудов российских и зарубежных авторов отражает актуальные тенденции развития медиаобразования в педагогической сфере. Особое внимание уделено проблемам системности управления медиаобразованием, его различным моделям,...
Т. И. Ерофеева. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста»

Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста»

Т. И. Ерофеева

Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению магистерской подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Оно является изданием, позволяющим студентам спланировать и...
И. И. Лушникова. Communication: Science

Communication: Science

И. И. Лушникова

Учебно-методическое пособие «Communication: Science» направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов, изучающих дисциплину «Иностранный язык» в рамках очного, очно-заочного и заочного обучения....
Т. В. Кротова. Конструирование предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации

Конструирование предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации

Т. В. Кротова

В учебно-методическом пособии охарактеризована предметно-игровая среда дошкольных образовательных организаций, представлен краткий исторический экскурс в историю вопроса, дана характеристика структурных элементов предметно-игровой среды,...
Сборник статей. Древний мир: История и археология. Труды Международной научной конференции «Дьяковские чтения» кафедры истории древнего мира и средних веков им. проф. В. Ф. Семенова МПГУ (3 декабря 2016 г.)

Древний мир: История и археология. Труды Международной научной конференции «Дьяковские чтения» кафедры истории древнего мира и средних веков им. проф. В. Ф. Семенова МПГУ (3 декабря 2016 г.)

Сборник статей

Сборник научных статей, подготовленный на кафедре истории древнего мира и средних веков им. проф. В.Ф. Семенова Института истории и политики МПГУ, представляет избранные материалы «Дьяковских чтений 2016» – 3-й Международной научной конференции...
Оксана Викторовна Гордиенко. Креативно ориентированная методика как фактор развития профессионального мышления будущего учителя русского языка

Креативно ориентированная методика как фактор развития профессионального мышления будущего учителя русского языка

Оксана Викторовна Гордиенко

Книга посвящена актуальному вопросу, связанному с реализацией креативного подхода к лингвометодической подготовке современного учителя русского языка. В ней содержится анализ наиболее известных в современной отечественной и зарубежной...
Коллектив авторов. Современные подходы в воспитании молодежи: традиции и инновации

Современные подходы в воспитании молодежи: традиции и инновации

Коллектив авторов

В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы проектирования и реализации социально-воспитательного процесса в организациях высшего образования. Представлена концепция и стратегия развития воспитательной деятельности...
Сборник статей. Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве: материалы VIII Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19 апреля 2017 г.)

Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве: материалы VIII Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19 апреля 2017 г.)

Сборник статей

В сборнике содержатся материалы VIII Международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве», состоявшейся 19 апреля 2017 г. в МПГУ. В ее работе приняли участие ведущие ученые из...
Н. Ю. Лесконог. Нормативно-правовые основы вожатской деятельности

Нормативно-правовые основы вожатской деятельности

Н. Ю. Лесконог

Методические рекомендации адресованы как вожатым, так и специалистам, занимающимся подготовкой вожатых в вузах, школах вожатых при детских оздоровительных лагерях и центрах.
Сборник статей. Магистр – науке и образованию: Актуальные проблемы современного литературного образования (Материалы всероссийской научной видеоконференции, г. Москва, 20 апреля 2017 г.)

Магистр – науке и образованию: Актуальные проблемы современного литературного образования (Материалы всероссийской научной видеоконференции, г. Москва, 20 апреля 2017 г.)

Сборник статей

Сборник содержит статьи участников всероссийской научной видеоконференции, организованной кафедрой методики преподавания литературы Московского педагогического государственного университета 20 апреля 2017 г. Издание адресовано магистрантам,...
Г. А. Османова. Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]

Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]

Г. А. Османова

Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [С], [З], [Ц] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как...
Г. А. Османова. Вводим звуки в речь [ш], [ж]. Картотека заданий

Вводим звуки в речь [ш], [ж]. Картотека заданий

Г. А. Османова

Перед вами не просто логопедическое пособие, а целая система карточек. На карточках — разнообразные задания для автоматизации звуков [Ш], [Ж] в речи. Карточки удобно использовать и во время логопедических занятий, и для закрепления правильного...
Светлана Бойкова. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей (5-7 лет)

Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей (5-7 лет)

Светлана Бойкова

В книге описана логопедическая работа по развитию связной речи у детей в возрасте 5-7 лет. При этом осуществляются: обогащение словарного запаса; формирование грамматического строя речи; обучение пересказу и составлению рассказов. Материал...
О. Г. Ивановская. Эффективное поурочное планирование дифференциации звуков [ч], [щ] и букв «ч» и «щ»

Эффективное поурочное планирование дифференциации звуков [ч], [щ] и букв «ч» и «щ»

О. Г. Ивановская

Достоинством пособия является наличие полного и подробного планирования по развитию фонематического слуха на звуки [ч], [щ] и дифференциации букв [b]ч[/b] и [b]щ[/b], а также грамматических тем, которые могут быть использованы логопедами в...
М. А. Илюк. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

М. А. Илюк

Предлагаемая «Речевая карта» предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве...
В. И. Городилова. Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения

Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения

В. И. Городилова

В книге содержится большое количество упражнений, способствующих развитию навыков ребенка различать звуки речи, буквы на письме и правильно употреблять предлоги и союзы, а также грамматические формы существительных, местоимений и глаголов. Книга...
О. Г. Ивановская. Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков [р] и [л] на лексическом материале

Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков [р] и [л] на лексическом материале

О. Г. Ивановская

Достоинством пособия является наличие полного и подробного перспективного планирования по исправлению недостатков произношения звуков [р], [р’], [л], [л’] и детально разработанных поурочных планов-занятий на основе лексических тем, которые могут...
Коллектив авторов. Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля

Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля

Коллектив авторов

В пособии рассматриваются общие и специфические вопросы обучения незрячих школьников грамоте на основе рельефно-точечной системы, содержатся поурочные разработки занятий по чтению и письму добукварного, букварного и послебукварного периодов с...
Г. А. Османова. Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6-7 лет)

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6-7 лет)

Г. А. Османова

В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи для детей, начиная с возраста 6-7 лет. При этом осуществляется: [ul]организация фонационного дыхания; развитие мимики; развитие выразительности...
Ю. В. Рузанова. Развитие моторики рук у дошкольников в нетрадиционной изобразительной деятельности. Техники выполнения работ, планирование, упражнения для физкультминуток

Развитие моторики рук у дошкольников в нетрадиционной изобразительной деятельности. Техники выполнения работ, планирование, упражнения для физкультминуток

Ю. В. Рузанова

Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных техник и материалов способствует развитию у ребенка: мелкой моторики и тактильного восприятия; пространственной ориентировки на листе бумаги; глазомера и зрительного восприятия; внимания и...
Анна Юрьевна Щедрина. Родителям слабослышащих детей

Родителям слабослышащих детей

Анна Юрьевна Щедрина

Основное назначение методических рекомендаций – это информирование родителей детей с нарушением слуха. Однако, книга может также стать полезным источником знаний для психологов, педагогов и семей, которые интересуются темой обучения и воспитания...
Г. Л. Ильин. Системы дошкольного образования в европейских, азиатских и американских странах. Сравнительный анализ

Системы дошкольного образования в европейских, азиатских и американских странах. Сравнительный анализ

Г. Л. Ильин

В пособии дается описание основных систем дошкольного образования как части образовательных систем разных стран. Определяются основные исторические фигуры компаративистики. Даются основные характеристики систем дошкольного образования,...
Сергей Викторович Петров. Безопасность жизнедеятельности в детском лагере

Безопасность жизнедеятельности в детском лагере

Сергей Викторович Петров

Методические рекомендации помогут вожатому в детском лагере обеспечить безопасность детей. А также сориентируют, как действовать в экстремальной ситуации.
Л. И. Павлова. Теория и методика развития математических представлений у дошкольников

Теория и методика развития математических представлений у дошкольников

Л. И. Павлова

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования РФ для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» по профилю «Дошкольное...
Е. А. Сурудина. Современные концепции образования за рубежом: учебное пособие

Современные концепции образования за рубежом: учебное пособие

Е. А. Сурудина

В пособии раскрываются теоретические подходы к построению современных образовательных концепций. Обосновываются актуальные направления реформирования и модернизации зарубежного образования, тенденции и особенности его развития на современном...
В. Д. Янченко. История методики преподавания русского языка в биографических очерках

История методики преподавания русского языка в биографических очерках

В. Д. Янченко

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 – Педагогическое образование (профиль «Русский язык», квалификация «бакалавр») и по направлению подготовки 44.06.01...
Х. М. Нек. Исследование преподавания и изучения предпринимательства

Исследование преподавания и изучения предпринимательства

Х. М. Нек

Исследования в области обучения предпринимательству продвигаются не так быстро, как по предпринимательству, потому что они не относятся к тому же уровню академической деятельности. Основываясь на программе исследований преподавания и изучения...
И. А. Филькевич. Новые подходы к образованию предпринимателей

Новые подходы к образованию предпринимателей

И. А. Филькевич

Статья посвящена перспективам развития образования предпринимателей с учетом накопленной практики формирования новых подходов к бизнес-образованию. Отмечается, что современному российскому обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые...
Анастасия Борисовна Холдаковская. Акула пера, или Как быстро стать журналистом

Акула пера, или Как быстро стать журналистом

Анастасия Борисовна Холдаковская

Как стать журналистом? Нужно ли для этого специальное журналистское образование или достаточно просто быть талантливым и все, как дубинушка из старинной песни, «само пойдет», достаточно только «подернуть да ухнуть»? С чего начать работу...
Алексей Любжин. Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого

Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого

Алексей Любжин

Есть ли будущее у российской школы? Каким должен быть образовательный стандарт? Что отличает современных школьников от прошлых поколений учащихся? Своими размышлениями о проблемах образования делится с читателями доктор филологических наук...
И. В. Нигматуллина. Игра как метод интерактивного обучения

Игра как метод интерактивного обучения

И. В. Нигматуллина

Учебное пособие раскрывает базовый материал о специфике проведения игровых методов обучения в высшей школе. Изложены материалы, которые могут быть полезны преподавателям, использующим современные образовательные технологии, в частности игры, в...
Т. Ю. Гавриленко. Конкурентоспособность педагогических кадров системы дополнительного профессионального образования

Конкурентоспособность педагогических кадров системы дополнительного профессионального образования

Т. Ю. Гавриленко

В статье проведен анализ основных нормативно-правовых и методических документов, на основе которых определены требования к профессиональной квалификации педагогов, осуществляющих реализацию дополнительных профессиональных программ. Авторами...
А. А. Гин. Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить

Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить

А. А. Гин

Эта книга для тех, кто интересуется развитием креативных навыков. Написанная просто и ярко, она захватывает читателя - ученика, учителя, родителя - с первых же страниц. В ней фактически раскрыта тайна развития творческого мышления - того, что...
А. Д. Ноздрачев. Физиология. Избранные лекции

Физиология. Избранные лекции

А. Д. Ноздрачев

Пособие отражает современные представления о механизмах эндокринной регуляции функций, обмене веществ, пищеварении, работе выделительной и репродуктивной систем. Подробно рассмотрены вопросы физиологии, сопряженные с проблемами спортивной...
Л. А. Плуталова. Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха

Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха

Л. А. Плуталова

Методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Оно посвящено изучению особенностей функционирования специфических коммуникативных систем (дактильной и жестовой...
А. И. Николаева. Интерпретация музыки в контексте герменевтики

Интерпретация музыки в контексте герменевтики

А. И. Николаева

В предлагаемом пособии ставится задача рассмотрения проблем музыкальной интерпретации с позиций герменевтики – науки о понимании и интерпретации художественных текстов. С этой целью раскрывается сущность таких понятий, как «интерпретация»,...
Т. Б. Морозова. Формирование направленности личности близнеца-подростка на основе бинарно-интегративного подхода в системе дополнительного образования

Формирование направленности личности близнеца-подростка на основе бинарно-интегративного подхода в системе дополнительного образования

Т. Б. Морозова

В монографии рассматривается формирование направленности личности близнеца-подростка на основе бинарно-интегративного подхода в системе дополнительного образования. В данном исследовании целесообразно дается определение направленности личности...
Н. М. Нестерова. Правовое регулирование гражданско-правовых отношений в сфере образования

Правовое регулирование гражданско-правовых отношений в сфере образования

Н. М. Нестерова

В соответствии с действующим Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и другими нормативно-правовыми актами в учебном пособии проанализированы правовой статус участников образовательной деятельности, их имущественные и личные...
С. А. Седов. Актуальные проблемы подготовки школьников и студентов к профессии

Актуальные проблемы подготовки школьников и студентов к профессии

С. А. Седов

В работе обобщен результат исследований современного технологического образования школьников, педагогического и профессионально-педагогического образования, обучения студентов основам профессии на предприятиях. Монография адресована учителям...
Л. М. Волобуева. История дошкольной педагогики

История дошкольной педагогики

Л. М. Волобуева

В учебно-методическом пособии раскрываются содержание и технология работы со студентами по курсу «История педагогики (общей и дошкольной)». Даются рекомендации по организации педагогического процесса, планы занятий, вопросы для обсуждения и...
Муслим Аварханов. Биометрия в сфере физической культуры и спорта

Биометрия в сфере физической культуры и спорта

Муслим Аварханов

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению 050100 «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура» (квалификация бакалавр). В учебном пособии изложены основы биометрии...
Г. Л. Ильин. Гендерная педагогика. Понятие «гендер» и его влияние на воспитание детей

Гендерная педагогика. Понятие «гендер» и его влияние на воспитание детей

Г. Л. Ильин

В пособии рассматриваются актуальные вопросы гендерного воспитания дошкольников в широком социальном и историческом контексте. Анализируются взаимоотношения полов, начиная с первобытных времен, история движения за освобождение женщин в XIX–XX...
И. В. Жилавская. История развития медиаобразования

История развития медиаобразования

И. В. Жилавская

В учебном пособии представлены новые страницы из истории развития медиаобразования в России и зарубежных странах. Освещаются основные этапы его формирования, исследуются специфические особенности развития медиаобразования с учетом исторических,...
Ольга Газина. Организация самостоятельной работы по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей»

Организация самостоятельной работы по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей»

Ольга Газина

Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое...
М. В. Егупова. Методическая подготовка учителя математики в высшем педагогическом образовании. Задания для самостоятельной работы

Методическая подготовка учителя математики в высшем педагогическом образовании. Задания для самостоятельной работы

М. В. Егупова

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой дисциплин «Психолого-педагогические основы обучения математике», «Методика обучения математике» и предназначено для организации самостоятельной работы студентов при методической...

Оставайтесь на связи

Будьте в курсе новостей о выходящих книгах, подпишитесь на нашу еженедельную рассылку:
© 2011-2026. Your Lib. All Rights Reserved.