Автор: Т. В. Ахутина
Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 4 классе
Т. В. Ахутина
Пособие «Внимание! Разминка!» разработано нейропсихологами в помощь учителям и их ученикам. В нем предлагается программа упражнений для уроков математики в 4 классе. Каждое задание занимает 5-10 минут и может быть использовано в качестве разминки...
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Т. В. Ахутина
В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях...
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
Т. В. Ахутина
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только...
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Т. В. Ахутина
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только...
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Т. В. Ахутина
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способности детей планировать свои действия и контролировать их. Авторы — кандидат психологических наук Н. М....
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
Т. В. Ахутина
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л. С. Выготского и А. Р. Лурия, она реализует нейропсихологический...
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Т. В. Ахутина
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л. С. Выготского и А. Р. Лурия, она реализует нейропсихологический...
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
Т. В. Ахутина
Методические материалы предназначены для учителей начальных классов. Материалы книги обобщают опыт, накопленный педагогами-дефектологами и результаты анализа многочисленной методической литературы. Большое внимание уделяется вопросам пропедевтики...
Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе
Т. В. Ахутина
Пособие «Внимание! Разминка!» разработано нейропсихологами в помощь учителям первого класса и их ученикам. В нем предлагается программа упражнений для уроков математики в 1 классе. Каждое задание занимает 5–10 минут и может быть использовано в...
Бедность и развитие ребенка
Т. В. Ахутина
Коллективная монография посвящена всестороннему анализу влияния социального неблагополучия на разные аспекты развития ребенка: когнитивные показатели, языковую компетенцию, школьную успеваемость, а также на социальный статус и успешность во...
Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики
Т. В. Ахутина
Эта книга известного нейропсихолога и нейролингвиста Т. В. Ахутиной является третьей в серии книг, посвященных механизмам порождения речи по данным афазии. Первая книга «Нейролингвистический анализ динамической афазии» (1975; 2-е изд. 2002)...
