De polic?as y ladrones a migrantes y nativos digitales
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El t?tulo de este libro es la met?fora que explica la vida cotidiana de las escuelas actuales, que describe c?mo los maestros se dedican al control como polic?as, mientras los estudiantes se convirtieron en nativos digitales, para llegar a proponer al final de la investigaci?n una pedagog?a de lo cotidiano basada en cuatro principios: aprende m?s, ense?a menos, aprender del otro; hermen?utica de lo cotidiano y campos del conocimiento.Reconocer diferentes formas de aprender y encontrar nuevas maneras de ense?ar son en parte los retos de todo maestro ante la actual realidad de un mundo cambiante y globalizado que ampl?a permanentemente las fronteras del saber, mediante variadas oportunidades para explorar, indagar, investigar y generar nuevo conocimiento, en espacios diferentes al aula de clase tradicional. Esta realidad requiere hacer de la escuela un escenario diverso, incluyente, creativo y transformador.
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