E-?ğrenme ile İlgili Hazır Bulunuşluk, Memnuniyet ve Engel Fakt?rlerinin İlişkisel Analizi

Dr. Z?lk?f Narlıkaya

4.7 из 5, отдано 6 голосов

E-?ğrenme y?ksek?ğretimde giderek daha yaygın ve ?nemli hale gelmiştir. E-?ğrenme erişebilirlik, ?eşitlilik ve esneklik gibi bir ?ok fayda sunarken, iletişim sorunları, teknolojik sorunlar, izolasyon, dikkat dağınıklığı ve derslerden kopma gibi pek ?ok zorluğu da beraberinde getirmektedir. Bu durum, e-?ğrenme sistemine ilişkin memnuniyet olgusunu ?n plana ?ıkarmaktadır. E-?ğrenme ortamlarındaki memnuniyet bir?ok fakt?rden etkilenebilmektedir. Bazı fakt?rler memnuniyeti arttırıcı ya da azaltıcı olabilmektedir. ?rneğin, dijital teknolojilere y?nelik olumlu bir tutuma ve y?ksek teknoloji bilgisine sahip ?ğrencilerin e-?ğrenmeye daha kolay adapte olabilecekleri s?ylenebilir. Benzer şekilde erişilen yazında e-?ğrenmeye hazır bulunuşluğun memnıuniyeti etkilediğini belirten ?alışmalarda yer almaktadır. Ayrıca bazı araştırmacılar, e-?ğrenmenin ortaya ?ıkardığı zorlukların ?ğrencilerin e-?ğrenmeye hazır olmaları ve ?ğrencilerin e-?ğrenmeye duydukları memnuniyetle ilişkili olabileceğini vurgulamaktadırlar.

Скачать Читать онлайн