Автор: И. Н. Добротина

В книге обсуждается проблема формирования читательской грамотности как компонента функциональной грамотности подростка – важнейшего результата обучения в основной школе. Книга адресуется учителям, бакалаврам, магистрам и всем, кто интересуется...