Автор: Оксана Анатольевна Милькевич
Теория и методика социальной работы. Профилактика детского неблагополучия. Учебное пособие для СПО
Оксана Анатольевна Милькевич
Данное учебно-методическое пособие раскрывает зависимость социального благополучия ребенка от социального благополучия семьи, а также возможности социально-культурного партнерства в профилактике детского неблагополучия. Представленные...
Методика и технология работы социального педагога. Профилактика детского неблагополучия. Учебное пособие для академического бакалавриата
Оксана Анатольевна Милькевич
Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам), подготовленные преподавателями лучших университетов...
Методика и технология работы социального педагога: формы работы с семьей. Учебное пособие для академического бакалавриата
Оксана Анатольевна Милькевич
Учебно-методическое пособие раскрывает зависимость положения современного детства от положения семьи, обусловливающую необходимость профессиональной помощи. Представленные в учебном пособии социально-педагогические технологии и формы работы с...
Дошкольная педагогика. Педагогика младенчества. Учебное пособие для вузов
Оксана Анатольевна Милькевич
Данный курс раскрывает значимые для организации дошкольного образования вопросы, задающие логику рассмотрения младенчества как особого периода дошкольного детства, организации воспитания и образования детей первого года жизни, педагогического...
Теория и методика социальной работы: формы работы с семьей. Учебное пособие для СПО
Оксана Анатольевна Милькевич
Учебно-методическое пособие раскрывает зависимость положения современного детства от положения семьи, обусловливающую необходимость профессиональной помощи. Представленные в учебном пособии социально-педагогические технологии и формы работы с...
Организация образовательной работы с детьми раннего возраста. Учебное пособие для СПО
Оксана Анатольевна Милькевич
Данный курс раскрывает значимые для организации дошкольного образования вопросы, задающие логику рассмотрения младенчества как особого периода дошкольного детства, организации воспитания и образования детей первого года жизни, педагогического...
