Автор: Constanza Alvarado Vargas

Esta es invitaci?n a lxs docentes a explorar formas de abordar el ejercicio de la escritura escolar desde una metodolog?a basada en problemas. Esta pone en el centro del aprendizaje al estudiante, desarrolla su autonom?a, empat?a y capacidad cr?tica.

Tomar la palabra como gesto de emancipaci?n, de identidad, de rebeld?a: esto soy, esto quiero; as? quiero transformar el mundo. La idea ha sido posibilitar un espacio de encuentro y di?logo a trav?s de ese acto discursivo: que la palabra circule.