Die moderne Erlebnisp?dagogik

Rainald Baig-Schneider

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Erlebnisp?dagogik, Outdoortraining, Handlungslernen, Erlebnistherapie, Erfahrungslernen, Outdoorp?dagogik, kooperative Abenteuerp?dagogik. Es gibt wohl keinen p?dagogischen Ansatz der mit einer derartigen Vielzahl von Begriffen bezeichnet wird. Macht es einen Unterschied, ob ein Outdoortraining stattfindet oder ein erlebnisp?dagogisches Projekt durchgef?hrt wird? Handelt es sich dabei um ein spezielles p?dagogisches Verfahren, oder nur um eine Vielzahl von natur-(sportlichen)Methoden und Aktivit?ten, die begrifflich zusammengefasst werden? Dieses Buch gibt Antworten auf diese Fragen. Schritt f?r Schritt werden Begriffe erkl?rt, zentrale Theorien und die daraus folgenden unterschiedlichen methodischen Vorgangsweisen in ihrer geschichtlichen Entwicklung vorgestellt. Mit Hilfe von Merkmalen und dem «Tree of Science» wird eine kl?rende Systematik f?r den theoretischen und methodischen Durchblick entwickelt. Dieses Buch wendet sich somit an geschichtlich Interessierte, praktisch Orientierte und theoretisch Versierte – es ist ein Beitrag zur Verschr?nkung von Theorie und Praxis.

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