Dyskalkulie
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Dyskalkulie bezeichnet ein mangelhaftes oder falsches Verst?ndnis von Mengen, Zahlen und mathematischen Operationen. Zahlreiche Sch?lerInnen, Kinder wie Jugendliche, sind davon betroffen. Oft leiden diese Kinder unter Angst vor Misserfolg und Schulversagen.
Die Autorinnen erkl?ren neurokognitive Modelle des Zahlenverst?ndnisses und des Rechnens und erl?utern Methoden der Dyskalkuliediagnostik. Interventionsstrategien und Trainingsprogramme werden kritisch beleuchtet und auf ihre Wirksamkeit hinterfragt.
Ein didaktisch aufbereitetes Lehrbuch mit Marginalien, ?bungsfragen und einem Glossar.
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