Co-ense?anza y relaciones de alteridad en educaci?n
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Este libro aporta un marco conceptual referencial y herramientas pedag?gicas para enriquecer el trabajo de los equipos de aula. Analiza la co-ense?anza desde la articulaci?n de las relaciones de alteridad que se dan en las interacciones profesionales y la configuraci?n de los imaginarios sociales que tienen los docentes en torno a la tem?tica. A su vez se plantean proyecciones y desaf?os de transformaci?n para la construcci?n de una pedagog?a colaborativa a partir de los imaginarios y sentidos que le otorgan los co-docentes.
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