Unterwegs zur Unterrichtsexpertise
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In einem mehrj?hrigen Prozess haben die Sek-II-Ausbildungsteams der PH Z?rich zehn wesentliche Handlungsfelder von Lehrpersonen in der Berufsbildung beschrieben und zu jedem Feld eine Liste von Kompetenzen zusammengestellt, ?ber die eine f?hige Lehrperson verf?gen sollte. Bezugs- und Ausgangspunkt ist eine bestimmte Vorstellung davon, was unter Kompetenz zu verstehen ist. In dieser Hausapotheke werden die Grundlagen des Modells skizziert und einige Anwendungen des darauf beruhenden Kompetenzrasters vorgestellt. Es wird exemplarisch gezeigt, wie das Raster f?r Selbsteinsch?tzungen eingesetzt werden kann.
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