Pr?fen an h?heren Fachschulen (E-Book)
Prof. Dr. Claudio Caduff
Dieses E-Book enth?lt komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergr?ssern lassen.
Gute Lehre soll in gute Pr?fungen m?nden, das gilt auch an h?heren Fachschulen. Qualifikationsverfahren richten sich " auf die Gesamtheit der f?r die beruflichen T?tigkeiten ben?tigten f?hrungsspezifischen, betriebswirtschaftlichen, fach- und branchenspezifischen und allgemeinen grundlegenden Kompetenzen aus. " So steht es beispielhaft im Rahmenlehrplan f?r den Bildungsgang HF Hotellerie und Gastronomie. Wie gestalten sich nun Pr?fungen konkret aus, die diesen Anspr?chen gerecht werden? Die vorliegende Hausapotheke liefert eine Analyse von schriftlichen Pr?fungen der Hotelfachschule Luzern. An vier Beispielen wird Schritt f?r Schritt aufgezeigt, was kompetenzorientiertes Beurteilen heisst, welche Konzeption gelungen ist und wo es Optimierungsbedarf gibt.
Zehn Handlungsfelder ( HF ) von Lehrpersonen in der Berufsbildung HF 1 Das Fach und seine Didaktik meistern HF 2 Entwicklung und Lernen unterst?tzen HF 3 Heterogenit?t ber?cksichtigen HF 4 Vielf?ltige Methoden zur Kompetenzf?rderung einsetzen HF 5 Selbstgesteuertes Lernen f?rdern HF 6 Wirkungsvoll kommunizieren HF 7 Verschiedene Beurteilungsverfahren einsetzen HF 8 Berufliches Handeln reflektieren und weiterentwickeln HF 9 Zusammenarbeit pflegen HF 10 Eine berufsp?dagogische Perspektive einnehmen
Gute Lehre soll in gute Pr?fungen m?nden, das gilt auch an h?heren Fachschulen. Qualifikationsverfahren richten sich " auf die Gesamtheit der f?r die beruflichen T?tigkeiten ben?tigten f?hrungsspezifischen, betriebswirtschaftlichen, fach- und branchenspezifischen und allgemeinen grundlegenden Kompetenzen aus. " So steht es beispielhaft im Rahmenlehrplan f?r den Bildungsgang HF Hotellerie und Gastronomie. Wie gestalten sich nun Pr?fungen konkret aus, die diesen Anspr?chen gerecht werden? Die vorliegende Hausapotheke liefert eine Analyse von schriftlichen Pr?fungen der Hotelfachschule Luzern. An vier Beispielen wird Schritt f?r Schritt aufgezeigt, was kompetenzorientiertes Beurteilen heisst, welche Konzeption gelungen ist und wo es Optimierungsbedarf gibt.
Zehn Handlungsfelder ( HF ) von Lehrpersonen in der Berufsbildung HF 1 Das Fach und seine Didaktik meistern HF 2 Entwicklung und Lernen unterst?tzen HF 3 Heterogenit?t ber?cksichtigen HF 4 Vielf?ltige Methoden zur Kompetenzf?rderung einsetzen HF 5 Selbstgesteuertes Lernen f?rdern HF 6 Wirkungsvoll kommunizieren HF 7 Verschiedene Beurteilungsverfahren einsetzen HF 8 Berufliches Handeln reflektieren und weiterentwickeln HF 9 Zusammenarbeit pflegen HF 10 Eine berufsp?dagogische Perspektive einnehmen
- Категория: документальная литература
- Правообладатель: Bookwire
- Возрастное ограничение: 0+
- ISBN: 9783035507768
- Легальная стоимость: 1251.53 руб.
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