Formaci?n docente en educaci?n media superior
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El prop?sito que ha inspirado esta obra es el dise?o de un modelo de formaci?n del profesorado mediante procesos innovadores de gesti?n de los recursos humanos acad?micos, que promueva en los profesores la adquisici?n de nuevas competencias, con base en un diagn?stico de necesidades y la evaluaci?n de los resultados. El estudio se inscribe dentro del ?mbito de la intervenci?n educativa y la investigaci?n evaluativa, al pretender encontrar nuevas formas de incidir en la mejora de los procesos acad?micos a partir de la formaci?n del profesorado y su impacto en el aula.
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