Universidad - Sentido y cr?tica

Iván Carvajal

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La universidad, sosten?a Hern?n Malo Gonz?lez, por ser «sede de la raz?n», debe ser cr?tica, y en ella se ha de ejercer la autocr?tica de la raz?n y de la propia universidad. No es otro el hilo conductor de la investigaci?n emprendida por Iv?n Carvajal que culmina en este libro: inquirir cr?ticamente por la raz?n de la universidad en nuestra ?poca, por su posibilidad de mantenerse o de ser un espacio p?blico democr?tico, abierto a la multiplicidad del saber, al di?logo y al debate. Con ese prop?sito, el autor revisa la «misi?n de la universidad» -en el sentido que diera Ortega y Gasset a esta frase- desde la segunda mitad del siglo pasado hasta los actuales intentos de reforma. Si la universidad tuvo en el pasado una funci?n central en la formaci?n de la naci?n de estado, de la cultura nacional y la democracia liberal, ?cu?l puede ser su sentido en nuestra ?poca, de cara a la mundializaci?n? Se ha dicho que la universidad debe servir al desarrollo.Para el autor, que se pregunta sobre el sentido del «desarrollo», m?s all? de las evidentes modificaciones de la educaci?n superior ecuatoriana en estas d?cadas, las «reformas universitarias» propuestas y efectivas se han supeditado a la ideolog?a desarrollista predominante. Hoy ese predominio deriva en una ideolog?a tecnocr?tica, que a la vez que genera ilusiones sobre las posibilidades de inserci?n en la creaci?n de tecnolog?as de punta, se orienta a la destrucci?n de la universidad como espacio democr?tico. Esta v?a constituye, a juicio del autor, una amenaza para el ?mbito de las humanidades, las cuales, sin embargo, deben transformarse radicalmente de cara a las nuevas condiciones de la vida humana en un mundo de acelerados cambios tecnol?gicos y cient?ficos.

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