Schreiben und Lesen im Altisl?ndischen
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Die Konzepte 'Schreiben' und 'Lesen' unterschieden sich im Altisl?ndischen in vielen Aspekten. Es gab unterschiedliche Sprachen, Schriftsysteme, Materialien, Textsorten, Stimmen und Rahmen. Die involvierten Personen agierten als Schreiber, Verfasser, Leser, Zuh?rer oder Auftraggeber. Dem gegen?ber stehen verschiedene Verben wie rita, r?sta, skrifa, dikta, setja saman, lesa oder sj?, die auf spezifische Aspekte referieren. F?r die Erforschung der mittelalterlichen Schriftlichkeit ist es deshalb grundlegend, diese Konzepte zu kennen. Trotzdem gab es bisher nur punktuelle Analysen einzelner Aspekte, Lexeme, Texte und Textstellen. Die vorliegende Arbeit untersucht den Wortschatz erstmals in einem gr?sseren Textkorpus, das drei zentrale Quellentexte f?r die mittelalterliche isl?ndische Schriftkultur umfasst. Die Konzepte werden mithilfe der syntagmatischen Relationen analysiert, welche die semantischen Strukturen auf der Ausdrucksseite abbilden. Dies erm?glicht eine systematische Betrachtung der Konzepte und der verschiedenen Aspekte der mittelalterlichen isl?ndischen Schriftlichkeit.
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