Posacuerdo, paz y pedagog?a

N?stor Maldonado G?mez

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En la era del posacuerdo es necesario conocer y reconocer el car?cter transformador de la educaci?n a trav?s de las vivencias, las voces y los actores de distintas latitudes, con el ?nimo de restablecer las relaciones rotas por causa de la violencia hist?rica y so?ar con territorios urbanos pac?ficos. En esta obra se analizan experiencias internacionales en pol?ticas y programas educativos en escenarios de conflicto y posconflicto. Adem?s, se describen iniciativas de pedagog?a para la paz gestadas por comunidades urbanas organizadas en Colombia, al tiempo que se destaca la mirada y el papel de los servidores p?blicos, a quienes se les brindan herramientas pedag?gicas ?tiles para su desempe?o. Este libro ofrece opciones para planear la C?tedra de la Paz en el ?mbito nacional mediante un lenguaje cotidiano, lo cual supone el reto de sintetizar largas discusiones te?ricas y epistemol?gicas, y acercarse a nuevos saberes. Por ello, se propone como una ventana de oportunidades para construir diferentes formas de entender, juzgar y reparar el da?o en la sociedad colombiana.

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