Komplexe Dynamische Evaluation (KDE): Ein Instrument zur Optimierung des universit?ren Fremdsprachenunterrichts
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Die Komplexe Dynamische Evaluation (KDE) generiert Daten zur Verbesserung des universit?ren Fremdsprachenunterrichts und f?rdert die selbstreflexiven Kompetenzen der Lehrenden und Studierenden. Durch den Einsatz dieses Evaluationsmodells r?cken die Studierenden nicht nur verst?rkt ins Zentrum des Unterrichtsgeschehens, sondern beteiligen sich auch aktiv an dessen Optimierung. KDE st?rkt die Autonomie der Lernerinnen und Lerner und verdeutlicht ihre zentrale Rolle am Gelingen von gutem Unterricht. F?r die Lehrenden stellen die gewonnenen Informationen eine wichtige Quelle bei der Optimierung der Lehre und der Entwicklung ihrer eigenen Lehrkompetenz dar. KDE erm?glicht ein umfassendes Verst?ndnis von Evaluation im Unterricht und sch?pft bisher ungenutztes Potential bei Lehrveranstaltungsevaluationen aus.
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