Grammatiklernen interaktiv
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Dank der technologischen Entwicklung k?nnen sich Fremdsprachenlernende mit interaktiven Programmen zur Grammatikvermittlung selbstst?ndig besch?ftigen. Dabei k?nnen digitale Lernprogramme Animationen einzelner ?bungen sowie interaktive Pr?sentationen grammatischer Themen enthalten. Diese Studie untersucht, wie erwachsene DaF-Lernende auf Anf?ngerniveau mit einer interaktiven Lernsoftware beim selbstst?ndigen Erarbeiten eines grammatischen Themas umgehen. Anhand von Bildschirmaufzeichnungen und introspektiven Daten wird analysiert, wie sie durch das Interaktivit?tspotenzial des Programms in den Lernprozess involviert werden und welche Lernwege sie dabei ausw?hlen.
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