Факторы школьного процесса обучения истории
4.55 из 5, отдано 14 голосов
Факторы школьного процесса обучения истории заключаются в следующем: цели обучения истории; функции обучения истории; концептуальные модели обучения истории; структурно-функциональный анализ учебного материала; эмпирический и теоретический уровни учебного познания исторического материала.
Читать книгу «Факторы школьного процесса обучения истории» онлайн: