La educaci?n financiera en la ense?anza preuniversitaria de la Comunidad Valenciana

Sergio Camis?n-Haba

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El derrumbe del sector financiero en los a?os 2007 y 2008 trajo consigo una transformaci?n radical en los patrones de consumo financiero. Mientras que parte de la sociedad decidi? culpar ?nicamente a bancos, asesores e intermediarios financieros por sus malas pr?cticas, la realidad es que fue tambi?n el consumidor financiero el que incurri? en comportamientos oportunistas y poco responsables a la hora de planificar sus finanzas personales, cayendo en el sobreendeudamiento. Este modelo de responsabilidad compartida coincide con la definici?n del t?rmino 'alfabetizaci?n financiera' o financial literacy aportado por el informe PISA 2011 que emana a su vez del concepto de educaci?n financiera, entendida como un recurso clave para desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes orientadas a procesar informaci?n econ?mica y tomar decisiones adecuadas sobre finanzas personales. El presente libro aborda las definiciones de alfabetizaci?n y educaci?n financiera en un sentido amplio, repasando las cr?ticas y alabanzas que descansan sobre estos conceptos a fin de entender la necesidad de la introducci?n de la educaci?n financiera en la ense?anza preuniversitaria y su posible continuidad en los estudios superiores de la rama econ?mica.

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